小学低段·约6–9岁班级打印材料

教师说明·小学低段·约6–9岁建议

成人组织建议，不是已实测或认证课程。先试印一份；玩家页按组复印，答案由成人收好。用大纸片，不用细小散件。

折页传画

每组4–6人 · 12–18分钟。 成人给简单句，第1框文字，下位只看上一框，在第2框画图。 顺时针传，奇数框文、偶数框图，盖住更早内容；N人只用前N框。 每本N次贡献后返首位，先征求同意再展示，不评准确分或画技。

六物观察回想

每组4–5人 · 8–12分钟。 成人先在答案页记实际六物，展示30秒，观看时不写。 全部盖住，用60秒画或写记住的物件，不提前揭开。 一起揭晓，接受可辨图画与常用别称，一次回想后收尾，不公开排个人名次。

六格共同接画

每组3–6人 · 12–18分钟。 先约定中性角色和简单目标，再画第1格。 每人接一个事件，先指出前面已有的一个细节；整张传，旧格保持可见。 准确六格结束，少于六人继续轮，最后一格收尾；经同意才展示。

六词关联链

每组4–6人 · 6–10分钟。 给一个熟悉词，以六个有效词为目标，起始词算第一个。 下位接与紧前一词有关的词，不清楚可简短解释。 重复词换掉即可，不清空链，可跳过；满六后一起回看关联。

页面标题区分玩家与教师答案，按标题选择需要复印的页码。可坐姿完成，由成人朗读或代移。

玩家传画折页·每人一张

起句：猫拿着气球。N人只用前N框，奇数文字、偶数图画，只展示紧前一框。

玩家六物回想·每人一张

先看30秒不写，成人盖住后60秒内画或写记得的六物。

不要求每行都填；常用别称与可辨图片可认可。

玩家六格接画·每组一张

目标：机器人分享蛋糕。每人接一事件，保留已有细节；六格完成，必要时继续轮。

教师回想答案与印量·另收

换物件或图片时，盖住前另记准确六物答案。30人传画折页30张，回想答卷30张，接画五张；只印所选活动需要的页。另用第二张布或纸遮盖，不拿六物中的目标布作遮盖；教师答案一份即可，不必每人一份。

传画、漫画和关联链没有唯一答案，邀请解释，不做准确排名。