条件口令行动

只在口令带有约定前缀时行动，然后复位等下一条。

幼儿园·约4–6岁 · 逻辑与规则 · 节奏与动作 · 合作与沟通

30人分六组，每组5人，成人统一带领同一套八条口令。

准备

约定完整前缀“队长说”。选手放头上、张开手掌、碰肩、手放腿上四种舒适动作，坐姿也可以。先示范一条有前缀、一条没前缀的口令，不用误导示范。

每次读一条，停三秒，再问有没有约定前缀。有前缀才做指定动作一次；没有就保持原姿势。条目间说“复位”，复位是管理信号，不属于挑战口令。做错也不出局。

“队长说张开手掌”就张开；“碰肩”则不动。复位后，“队长说手放腿上”才放下。成人自己的手保持不动，避免孩子只靠模仿。

做完八条，每人可解释一次判断，也可跳过。能一起说明一条有前缀、一条没前缀的判断就达成目标；不比速度、不淘汰。

先用两种动作、五秒停顿。成人可边读边指纸上的前缀。孩子可以口头表态或使用自己舒适的动作。

本次活动目的：只在口令带有约定前缀时行动，然后复位等下一条。

可练习内容：在回应前听辨条件、暂停并一起重新开始。

成人可观察：观察孩子是否依据前缀而非成人动作来判断；可放慢或出示文字提示。

机制与本站改编：本站据常见活动机制编写班级版本，未核实最早发明者；具体参考资料及关系由编辑另列。

出处与参考：Playworks — Simon Says — 相关前缀口令机制；本站八条口令可坐姿，取消淘汰和惩罚。

以上是活动设计目的与可观察行为，不是已测得的长期提升；出处不代表机构背书或本站版本经过儿童实测。

免费替代材料：把口令写在废纸背面即可，无须打印。

购买链接：预留，参加不需要购买。

先看预览，100%比例打印，关闭浏览器页眉页脚。剪裁请使用合适工具，主持答案页另收好。请按所选版本取用材料；口头和动作活动可以不打印。

纸张

无须打印或器材。每条读一次，等三秒后说“复位”；复位不是挑战口令。成人手保持不动，不计分不淘汰。

30人分六组，每组5人，成人统一带领同一套八条口令。

不需器材。可选每位成人一张口令稿、每组一张观察表。

把口令写在废纸背面即可，无须打印。

先试印一份，只复印需要的玩家页，本教师页另收。允许旁观、暂停或采用说明中的适配。这是活动内练习机会，不是已测得的发展效果。