四乘四纸条穿编

编出四乘四上下交替图案，并逐行逐列检查交替。

小学低年级·约6–9岁 · 形状与空间 · 逻辑与规则 · 合作与沟通

30人15对，一人提经条、一人穿纬条，每行交换。

准备

成人裁八条宽纸条并检查边缘。四条经条并排只固定上端，其余可提。列从左到右A到D，纬行从上到下1到4；本页明确自上而下，与其他坐标板自下而上不同。

第1纬行在经A上、B下、C上、D下；第2行反过来，A下、B上、C下、D上；第3同第1，第4同第2。搭档轮流提经和穿纬，完成后轻推拢，检查后才粘端。

A1纬条在上、B1纬条在下；A2在下、B2在上。每行每列的相邻交点都应换一种条在上。“上、下”始终说纬条，不随孩子拿哪条而变。

十六交点逐个对教师图检查。穿错就轻抽该纬行重穿，不剪断修补。四经四纬且上下正确即合作完成，不评整齐或速度。

成人裁更宽条、伙伴扶底板，或先试两行。平面涂色能预演规律，但不算完成真实穿编，不把纸条缠在手指或颈部。

本次活动目的：编出四乘四上下交替图案，并逐行逐列检查交替。

可练习内容：遵循两状态重复规则、协调交接、描述图案在哪一格断了规律。

成人可观察：问某交点哪条在上，不按精细动作速度或整齐程度评分。

机制与本站改编：本站据常见活动机制编写班级版本，未核实最早发明者；具体参考资料及关系由编辑另列。

出处与参考：MassArt Art Museum — Weaving with Paper — 相关上下交替穿编方法；本站4×4交点目标、宽纸条及检查表为独立适配。

以上是活动设计目的与可观察行为，不是已测得的长期提升；出处不代表机构背书或本站版本经过儿童实测。

免费替代材料：可用旧大信封或杂志纸的两种对比色，颜色近似时用粗线标记区分。

购买链接：预留，参加不需要购买。

先看预览，100%比例打印，关闭浏览器页眉页脚。剪裁请使用合适工具，主持答案页另收好。请按所选版本取用材料；口头和动作活动可以不打印。

纸张

成人裁四经四纬，每条3×24厘米，只固定经条上端。行从上到下，列从左到右A到D，上下始终指纬条。

提起交替经条、轻穿纬条、轻推拢、检查后粘端。打印页是流程参考，不能替代八条宽纸条。

行自上而下	A	B	C	D
1	____	____	____	____
2	____	____	____	____
3	____	____	____	____
4	____	____	____	____

30人15对，一人提经条、一人穿纬条，每行交换。

每对一种颜色3×24厘米经条四条、另一色同尺寸纬条四条、废纸底板和少量胶带，均由成人裁切。

可用旧大信封或杂志纸的两种对比色，颜色近似时用粗线标记区分。

先试印一份，只复印需要的玩家页，本教师页另收。允许旁观、暂停或采用说明中的适配。这是活动内练习机会，不是已测得的发展效果。

每行每列相邻交点应交替。连续两纬都在同一经条上就抽回错行重穿，修正不需要剪刀。