奇偶校验补一格：玩法与打印材料

利用行列偶数校验补回一个缺失位，并明确擦除与未知错位的区别。

人数

1–6人（合作）

时间

10–15分钟

材料

二进制格、校验位与笔

读数据与校验位

完整数据三行为101、011、110。每行右侧加一位，使该行连校验位的1总数为偶数；每列下方也有一位，使该列连校验位的1总数为偶数。校验位不算第四个数据格，主持保留完整原文。

补已知擦除

玩家题把第二行第二列换成问号，三行与三列校验位都是0。第二行目前可见一个1，因此问号必须补1，才成为偶数；第二列可独立确认。先记录推理和两次计数，再看主持页。

每行列都验

补完后检查三行和三列，分别连各自校验位计算，1数都应为偶数。如果线索不相容，说明不满足只缺一格或抄写有误；不能把其他已知格随意改到凑平。保留原文便于对照。

缺失不等于错位

问号已告诉你擦除位置。偷偷翻一位则是另一题：仅在保证恰有一处数据位变动时，一条奇数行与一条奇数列交点才能定位错误。多个错误可漏检，校验位错了也会改变诊断。这不是加密或可靠安全工具。

分工与新题

可分读格、数1、写解释三种角色，使用大字或口头坐标，不依赖颜色。新题先选任意3×3数据，准确计算偶校验，再只擦一个数据格；答案另放。不能同时擦数据和校验位却声称规则没变。

打印材料

先看预览，100%比例打印，关闭浏览器页眉页脚。剪裁请使用合适工具，主持答案页另收好。本页为手动桌面材料，无在线对手、自动裁判或求解器。