后缀算式栈
执行后缀算式，保持左右操作数顺序。
成人组织建议：约9–12岁 · 逻辑与规则
- 人数
- 每组三人
- 时间
- 20–30分钟
- 材料
- 记录纸、铅笔、纸标记
准备
三人用自底向上栈条、数字片，先做4 2 − 3 ×，操作者读下一片，记录者写栈，核查者确认再擦。
规则
从左到右，数入顶；遇+/−/×先弹顶为右数，再弹为左数，算左运算右并入结果。不能为避负数倒减。
逐步核查
运算符前不足两数则记位置停本题；结束须恰一数，余数不能擅自加。
核对例子
示例栈[4]/[4,2]/[2]/[2,3]/[6]；独立做8 3 − 2 ×、2 5 −，诊断2 +及2 3，不补片。
结束与调整
每题换角色；两合法题留完整轨迹，四题均分类后结束。成人可朗读或供乘法表，观察正确追踪而非宣称智力提升。
目的、观察与来源
活动内练习：执行后缀算式，保持左右操作数顺序。
观察弹栈先指出右数，并在缺数时停下。
本站另行制作规则、例子与图表，不在此声称已核实广义机制的最早发明者。
Runestone: postfix evaluation — 技术背景，不是经评估的小学课程；纸上活动与例子为本站改编，年龄和支持方式仅为成人组织建议。
副方向：合作沟通与解释核查过程。
全班30人可分十组三人，每组一套玩家材料，主持答案由成人另收。每个例子后轮换操作者、记录者、核查者；可朗读或代写但不代答，不公开排名或贴诊断标签。
年龄为组织建议；背景出处可能面向更大年龄，不代表已验证此年龄适用。目标为活动内可观察行为，不是长期提升实证或机构背书。
免费替代：可用废纸手抄图、标签与卡片，不需购买专用产品，成人可备片或代写。
打印材料
先看预览，100%比例打印，关闭浏览器页眉页脚。剪裁请使用合适工具，主持答案页另收好。本页为手动桌面材料，无在线对手、自动裁判或求解器。
后缀算式栈 · 玩家材料
开始前读这三步
- 三人用自底向上栈条、数字片，先做4 2 − 3 ×，操作者读下一片，记录者写栈，核查者确认再擦。
- 从左到右，数入顶；遇+/−/×先弹顶为右数，再弹为左数，算左运算右并入结果。不能为避负数倒减。
- 运算符前不足两数则记位置停本题；结束须恰一数，余数不能擅自加。
| 题 | 算式 |
|---|---|
| A | 8 3 − 2 × |
| B | 2 5 − |
| C | 2 + |
| D | 2 3 |
| 片 | 栈底→顶 | 核查 |
|---|---|---|
| ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ | ________ |
后缀算式栈 · 主持核对—另收
8 3 − 2 ×得10；2 5 −得−3；2 +在+缺数；2 3末有两值。
观察什么
观察弹栈先指出右数，并在缺数时停下。
按玩法轮换三人角色；可朗读或代写，不代替选择答案。
答案须连同玩法核查；题盘可能有其他合法解，不称唯一或实证学习增益。
| 约束／动作 | 证据／修正 |
|---|---|
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |