三盖位置追踪
看清三次交换封闭容器，追踪原先已知的藏卡位置。
成人组织建议：约4–6岁 · 观察与记忆 · 逻辑与规则 · 合作与沟通
- 人数
- 每组4–5人，成人带领
- 时间
- 8–12分钟
- 材料及数量
- 每站三个外观相同的不透明大折纸袋、一张大红卡、固定A/B/C位置标，可选追踪表。
30人六组5人，仅有成人守的站同时开放，其余练大位置图。
准备
A、B、C位置标固定桌面从左向右，表示位置而非会动的袋。让大家看红卡放入A处袋中，再把三个袋同样封好。袋和卡都大且成人准备，不用钱、奖品或未知惊吓物。
玩法
成人缓慢交换指定两位置的整个封闭袋，手不遮挡，停下让大家说或指追踪位置。恰做A与B、B与C、A与B三次交换。卡随所在袋一起走。
例子
起始A，交换A↔B后到B，再B↔C后到C，最后A↔B不碰C，故仍C。袋移动，桌面位置标不移动。
结束
先说最终处再打开C核对。若卡掉出或交换被遮挡，应重置重播，不判孩子错。换解释者或一次清楚三换后结束，不快洗、不淘汰。
适配
先一换，或目标明放示范。可指、说或伙伴代记，坐姿观察也要视线清楚，不蒙眼、不用来诊断记忆。
目的：看清三次交换封闭容器，追踪原先已知的藏卡位置。
活动内练习：交换后更新位置，辨认不涉及目标的交换。
成人观察：问最后换A、B为何不改C处目标，允许指着解释。
机制与改编：本站采用可见交换下追踪隐藏对象位置机制，例子与打印材料独立编写；此处未核实最早发明者。
参考核查于2026年10月24日：Princeton University · Introduction to Programming in Java, Arrays — 交换两位置值的计算背景。大学代码不是本站儿童活动，也不能证明适龄或记忆效果。
目标指活动内可观察行为，不是已测长期提升或机构背书。
免费替代：成人用废纸折三个相同大信封，确认目标卡不会掉出。
购买推荐待补充，无须购买。
打印材料
先看预览，100%比例打印，关闭浏览器页眉页脚。剪裁请使用合适工具，主持答案页另收好。本页为手动桌面材料，无在线对手、自动裁判或求解器。
玩家固定位置垫
位置标留桌上，成人用三个相同封闭大纸袋，红卡在袋内随袋走。先展示A中红卡。
依次A↔B、B↔C、A↔B，每次缓慢可见。
可选目标卡与追踪
| 在此后 | 目标位置 |
|---|---|
| 起始 | ____ |
| A↔B | ____ |
| B↔C | ____ |
| A↔B | ____ |
成人可涂红，藏前展示身份，无金钱、蒙眼或快手花招。
教师说明与核验例·另收
30人六组5人，仅有成人守的站同时开放，其余练大位置图。
每站三个外观相同的不透明大折纸袋、一张大红卡、固定A/B/C位置标，可选追踪表。
成人用废纸折三个相同大信封，确认目标卡不会掉出。
只复印相关玩家页，教师页另收；带领前先读完整网页规则。伙伴可代写代移，允许暂停或跳过，未声称儿童课堂或实体打印实测。
轨迹A→B→C→C，末步仅碰A和B。预测后揭C；若卡掉或手挡交换，就重置，不判错。