Comparer la chute de rotors
Observez la rotation de deux modèles en papier lors de lâchers contrôlés.
- Joueurs
- 3
- Durée
- 20–25 minutes
- Matériel
- Deux gabarits 180×60 mm, ciseaux avec adulte, règle et chronomètre facultatif.
Préparer
Un adulte découpe deux rectangles 180×60 mm. Il fend les 90 mm supérieurs en deux pales de 30 mm ; à 90 mm, il coupe 20 mm vers l'intérieur de chaque côté, laissant 20 mm de liaison centrale. Repliez les côtés inférieurs puis les pales en sens opposés.
Jouer
Tenez le corps et lâchez sans lancer à environ 1 m mesuré au-dessus d'un sol dégagé. Pas de chaise. Une personne lâche, une observe, une note. Ramassez après l'arrivée au sol. Papier seul, sans piles, lumières ou poids durs.
Exemple vérifié
Lâchez A trois fois. Sur B, changez seulement les angles des deux pales, en gardant papier, découpe et hauteur, puis faites trois essais. Notez rotation oui/non et temps bruts facultatifs. La feuille est vierge car aucun résultat n'est garanti.
Terminer et vérifier
Comparez les répétitions plutôt qu'une chute rapide. Le temps de réaction au chronomètre manuel crée beaucoup d'incertitude ; de petits écarts ne prouvent pas une meilleure conception. Une chute sans rotation compte. Terminez avec six relevés et une phrase sur la variable changée.
Adaptations et limites
Pour trente personnes, dix trios en zones dégagées ou des tours surveillés. L'adulte peut découper, une personne peut diriger au lieu de lâcher. Suggestion : 6–9 ans. Science Buddies fournit le contexte ; notre gabarit et comparaison tout papier sont indépendants et non testés physiquement pour cette page.
Objectif et provenance
Les âges suggèrent une préparation adulte, sans preuve d’adéquation ou d’effet durable. Règles, exemples et dessins propres au site ; l’inventeur initial du mécanisme n’est pas établi ici.
Recopiez grilles et cartes sur du papier réutilisé ; aucun produit spécialisé à acheter. Un adulte peut préparer les pièces ou écrire.
Matériel à imprimer
Imprimez à 100 %, sans en-têtes ni pieds du navigateur. Faites-vous aider pour découper et gardez les réponses séparées. Kit de table manuel, sans adversaire ni arbitre automatique.
Matériel des joueurs · Comparer la chute de rotors
Gabarit 180×60 mm ; séparation des pales 0–90 mm ; coupes latérales de 20 mm à 90 mm.
Modèle / essais 1,2,3 / même hauteur ? / rotation ? / temps brut facultatif.
Un adulte coupe les traits pleins et plie les pointillés. Gabarit original tout papier, 60×180 mm.
Pièces supplémentaires
Second gabarit identique : nommer B le modèle terminé.
Un adulte coupe les traits pleins et plie les pointillés. Gabarit original tout papier, 60×180 mm.
Relevé des joueurs · réponses séparées
| Modèle/essai | Hauteur | Rotation | Temps facultatif |
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Correction de l’animateur · à séparer
Ni temps fixe ni gagnant. Garder papier, découpe et hauteur ; changer seulement les angles des pales.
Animer la manche
Un adulte découpe deux rectangles 180×60 mm. Il fend les 90 mm supérieurs en deux pales de 30 mm ; à 90 mm, il coupe 20 mm vers l'intérieur de chaque côté, laissant 20 mm de liaison centrale. Repliez les côtés inférieurs puis les pales en sens opposés.
Tenez le corps et lâchez sans lancer à environ 1 m mesuré au-dessus d'un sol dégagé. Pas de chaise. Une personne lâche, une observe, une note. Ramassez après l'arrivée au sol. Papier seul, sans piles, lumières ou poids durs.
Lâchez A trois fois. Sur B, changez seulement les angles des deux pales, en gardant papier, découpe et hauteur, puis faites trois essais. Notez rotation oui/non et temps bruts facultatifs. La feuille est vierge car aucun résultat n'est garanti.
Comparez les répétitions plutôt qu'une chute rapide. Le temps de réaction au chronomètre manuel crée beaucoup d'incertitude ; de petits écarts ne prouvent pas une meilleure conception. Une chute sans rotation compte. Terminez avec six relevés et une phrase sur la variable changée.
Pour trente personnes, dix trios en zones dégagées ou des tours surveillés. L'adulte peut découper, une personne peut diriger au lieu de lâcher. Suggestion : 6–9 ans. Science Buddies fournit le contexte ; notre gabarit et comparaison tout papier sont indépendants et non testés physiquement pour cette page.
Activités liées
Catalogue de jeuxPréparer une comparaison reproductible de rotors en papier
Prévoir un lâcher sûr
Il s'agit d'un lâcher contrôlé, pas d'un lancer ni d'une course. Choisissez un sol dégagé et une hauteur fixe d'environ 1 m, sans monter sur une chaise. Ramassez après l'atterrissage. Une personne lâche, une observe et une note ; l'adulte peut découper.
Préparer deux modèles
Préparez deux rectangles identiques de 180×60 mm. Fendez les 90 mm supérieurs en deux pales de 30 mm ; à 90 mm, coupez 20 mm de chaque côté, laissant 20 mm au centre. Rabattez les côtés inférieurs et pliez les pales en sens opposés. Papier seul, sans poids dur ni électronique.
Changer une seule variable
Marquez A et B. Ne changez que les angles des pales ; gardez papier, découpe, hauteur et manière de lâcher identiques. Raccourcir les pales et ajouter une masse simultanément empêcherait d'isoler une variable. Une même règle et un même lanceur réduisent d'autres différences.
Noter six essais
Faites trois lâchers de A et trois de B. Notez modèle, essai, hauteur, rotation observée et temps brut facultatif. Les cases restent vides avant l'observation : aucun temps n'est inventé et aucun vol n'est garanti. Une chute sans rotation est aussi une observation valable.
Reconnaître l’incertitude
Comparez les répétitions plutôt qu'une seule chute rapide. Sur une chute courte, la réaction au chronomètre manuel introduit beaucoup d'incertitude ; une petite différence ne prouve pas une meilleure conception. Conservez les valeurs et anomalies, sans prendre des décimales supplémentaires pour de l'exactitude.
Noter les écarts
Si le modèle est lancé, heurte quelque chose ou part d'une autre hauteur, signalez l'écart et la raison d'un éventuel nouvel essai. Ne remplacez pas silencieusement un résultat gênant. Science Buddies fournit le contexte ; nos dimensions et comparaison tout papier sont distinctes et n'ont pas fait l'objet d'essais physiques pour cette page.
Expliquer résultats et limites
Après six relevés, décrivez ce qui change, ce qui reste fixe, ce qui a été observé et les incertitudes. Trente personnes peuvent former dix trios ou utiliser moins de postes surveillés à tour de rôle. On peut guider quelqu'un qui lâche. Aucun meilleur angle, rotation certaine ou effet pédagogique n'est promis.